alele36: (Default)
Один френд сегодня написал...

кстати, надо ввести термин "флм" - френдлентамембер", чтоб проще

.. так вот, один флм сегодня написал про звезду местного ЖЖ "а он не дурак, раз имеет тысячи читателей".

Хм.
Я вот тоже вхожу в некоторые "тысячи читателей" у пары-тройки местных звёзд (не у этой конкретной, у других, но не суть). И не из-за каких-то их выдающихся интеллектуальных проявлений. А прикольно потому что. Забавно. Пишут часто, много, на разные темы, помогают отвлечься от суровых трудовых будней.

Всплыло в памяти подходящее слово - "боборыкать". Слово вот откуда:
"Убийственны были прозвища и словечки, которыми высмеивал того или другого писателя оголтелый Виктор Буренин, критик рептильной газеты "Новое время". Все презирали Буренина, но словечки его и прозвища часто неотрывными ярлыками навсегда прилеплялись к писателю. С его руки, например, пристали к Петру Дмитриевичу Боборыкину прозвание "Пьер Бобо" и слово "боборыкать". И читатель, берясь за новый роман Боборыкина, говорил, улыбаясь:    -- Посмотрим, что тут набоборыкал наш Пьер Бобо!"

Вот и эти "не дураки с тысячами читателей" боборыкают.
Развлекают толпу.
alele36: (Default)
Помните  песню Газманова про свежий ветер? Случайно услышала в автобусе.
Почувствовала себя очень странно. С одной стороны - здравствуйте, 90е, а с другой - жалость к наивным борцам за новую жизнь. И злость на всевозможных уродов, которые просто слюнями захлебывались, рассказывая нам про изумительно прекрасную жизнь американцев и европейцев.

Расскажу ему, как было со мной
Как лечили от свободы меня,
Как хотели, чтобы был я слепой
У слепого так легко всё отнять. - 
блин, и кто прозрел?? и чего увидел?? И у кого ВСЁ отняли в итоге??
 
Как хотели за меня всё решать
В чём ходить, где жить и чем мне дышать
Как хотели запретить мне мечтать,
Но теперь меня уж не удержать.
.....
Я сегодня не такой как вчера
Я голодный, но весёлый и злой
Мне-то нечего сегодня терять,
Потеряет нынче кто-то другой
. - без комментариев

Интересно, как там дела у некоего журналиста, который собрал в американском супермаркете продукты, "хоть иногда встречающиеся в наших магазинах", и спрашивал у покупателей, "согласны ли вы видеть только такой ассортимент?"
Они, ессно, были несогласны. Просто он забыл упомянуть, что эти продукты были бы в несколько раз дешевле. А при таком дополнении, глядишь, и согласились бы ))
Журналист ведь не совсем дебил был, и наверняка понимал про цены и про ассортимент. Не тревожили его остатки совести, интересно?




alele36: (Default)
Кошки и собаки друг другу совсем не враги.
А их вечные свары - это просто неверное толкование сигналов. Вот что такое поднятый хвост для собаки? Это "привет, друган, давай поиграем!"
А для кошки это - знак агрессии. Типа "счас как догоню и как наваляю!"

Ну и вот. Сразу конфликт от непонимания.

И у людей.
Для нас доброта - признак силы.
А для них доброта - признак слабости.
Опять конфликт. Опять непонимание.

Следуя логике, надо предположить, что они нам тоже не враги.
Хех.
Не, у людей всё сложнее, чем у кошек с собаками.
alele36: (Марс)
 В последнее время то от одного, то от другого слышно "пора выходить на улицы".  От разных людей. Тренд, так сказать.

Но я смотрю на этих людей - и понимаю: нет, те, кто говорят - они никуда не пойдут. Они согласны, что пора, они всё видят и знают. Они даже готовы поддержать, чем можно. То есть разговорами и шлёпаньем по клавиатуре. Но сами - нет.

Потому что страх, он никуда не делся, он в советских людях как личностнообразующий элемент. Мама, бабушка, учителя говорили "ты что! сиди и не высовывайся!". Ну и, сами понимаете... Кому охота...

По этому поводу одно личное наблюдение. Вряд ли кому-то из вас повезло каждый день видеть подростков разного возраста и иметь возможность сравнивать их друг с другом.  У меня такой опыт был, делюсь. Одно замечание: я про общую картину, не про каждого в отдельности.

Люди, закончившие школу в 2002 году, стали последним поколением советских детей. Они были милые-славные-ответственные. Надёжные и совестливые.
Следующие были некоей переходной формой, как говорят, "ни богу свечка, ни чёрту кочерга".
А вот те, кто еще на год младше - вот они совсем из другого теста. Не знаю, как объяснить, у меня скорее картинка, образ. Главное отличие - нет внутри мягкости, что ли. Ни рефлексии, ни моральных терзаний. Жёсткие. Хваткие. Уверенные в своей правоте. Без страха.

Если вам кажется, что нельзя провести границу между людьми с разницей в возрасте в 1-2 года, то это не так. Водораздел был очень заметным. Причины мне неизвестны, да и ладно, не о них речь.

Старшим сейчас примерно по 22-23. Я думаю, если бы они уже влились во взрослую жизнь с её проблемами и несправедливостью, то вышли бы и на улицу, и дальше.

Кстати, чего тут думать, Междуреченск это продемонстрировал.

.
alele36: (Default)
Вот бывают метеозависимые люди. Это если они слишком реагируют на погоду. По аналогии можно было бы придумать название для людей, которые слишком реагируют на... эээ... на звёзды. Пример - сегодняшний день и я в нём. Звёзды, похоже, снова встали в пятую позицию. День.. как бы сказать... такой..
кислый, что ли.

А кому-то до лампочки, всё нормально. Позавидовать можно.
alele36: (Default)
ну вот...

сегодня пятое, народ на низком старте...

обсуждения "что дарить" и "доколе"...


знаете же фразу "Любовь придумали русские, чтобы денег не платить"


вот по аналогии с ней

8 марта придумали русские (и это чистая правда), чтобы... чтобы что?
alele36: (Default)
По телевизору промелькнул др.Хаус.

Вспомнила забавный момент: когда смотрела его на английском, очень удивилась тому, что они там в своих сериях трещат как Тина Канделаки. По-моему, англоговорители говорят медленно...
Или нет?
Или да?

С чего я вообще это взяла??

Короткий регрессивный анализ дал ответ. ВСЕ преподаватели английского со своими учениками говорят не то чтобы слишком быстро. А скорее медленно. Для лучшего усвоения, такскаать, материала.

Тьфу.

Вот так возникают заблуждения и стереотипы, между прочим.
alele36: (Default)
Вот сейчас расскажу маленькую историю из последнедневных (слово какое, да? сама придумала!).

Когда мы летом были в Тольятти на фестивале, Антон пришёл в тихий восторг от мальчиков с долоками. Долок - это такой барабан, если коротко объяснять. На нём довольно просто научиться играть, зато популярность обеспечена, всегда нужен и уважаем. Вот Антон и сказал: "Я буду учиться играть!"

То, что он не сказал "я хочу научиться" или "я собираюсь научиться", что у нас нет и не предвиделось никаких экзотических музыкальных инструментов - тема для отдельной истории. Для сегодняшней истории важно лишь то, что у нас появился долок и учитель игры на нём.

Учитель - молодой человек, очень занятой, а мы можем заниматься только в выходные, и это добавляет сложностей. Поэтому он бывает у нас редко, в декабре ни разу не смог придти. Переживает, что ученик теряет форму, но се ля ви.

Недавно случайно встретила его на автобусной остановке. Сказал, что появится не раньше февраля - уезжает в Питер. Грустно. Антону рассказала, он тоже погрустнел.

Сегодня звонок. Наш учитель игры на тамтаме (У). "Я приеду через полчаса, нормально?"

Мы всполошились, давай пыль с долока смахивать и тетрадку с записями искать. Антон в панике, он не репетировал, февраль же не скоро )))

Оказалось - У. долго стоял на остановке, замёрз, в итоге сел не в тот автобус, а автобус едет как раз к нашему дому! Вот он и приехал, пока время есть, вечером поезд!

Ничего не бывает случайно, мы все это знаем, только иногда забываем. Я в который раз восхитилась этим свойством окружающего мира и решила напомнить вам всем, чтобы вы тоже восхитились.


alele36: (Default)


Кому хочется позитива - сходите к [livejournal.com profile] tosainu. У неё в каментах фееричный набор примеров того, как дети по-своему воспринимают этот мир. Некоторые просто потрясают.

Ну, я в их число не вхожу, я излишне рациональна с младых ногтей. Но пока читала - вспомнила свою космогоническую теорию. Продвигала её среди своих менее эрудированных коллег по детскому саду, да.

Рассказываю.

Года в четыре в моей голове сложились воедино истории про динозавров и информация о звёздах-планетах.И родилась совершенно стройная картина возникновения нашей Земли. Что характерно, она включала в себя все известные факты и не оставляла места всяким лишним домыслам. То есть принцип Оккама мог отдыхать.

Теория такая:
"Раньше планет не было, были только звёзды. И Земли не было, была звезда" - тут для облегчения понимания на песке рисовалась звезда. Ессно, с пятью лучами - а как по-другому, они всегда с пятью лучами. - "И были динозавры". - В этом месте я строго смотрела на слушателей: все ли знают про динозавров? Молчат, не переспрашивают - продолжаем. "Динозавр, который жил на нашей звезде (он тем временем схематично рисовался рядом со звездой для понимания пропорций между объектами), стал прыгать по лучам. Прыг, прыг, прыг, прыг, прыг - и они отломились. Осталась круглая планета. Так появилась Земля".

Прекрасно, я считаю.
alele36: (Default)


Она сказала: "Нечего читать". Она сказала: "Новых книг нет и не предвидится". Она сказала: "Ладно, возьму "Преступление и наказание", перечитаю...".

Я в некотором смысле обалдела.

Видите ли, я не читала "Преступление и наказание". Я вообще почти ничего не читала из того, что проходили в школе. Несколько произведений, случайно попавшихся мне в 9-10 лет, и всё. Потому что эта вивисекция, это разрезание живого текста на жалкие кусочки и ошмётки - это было ужасно. Это было недопустимо. У меня словно отрывали часть светлой области мира, когда вот так препарировали книги, называя это "изучением".

Легче было пережить препарирование незнакомой, нечитаной книги. Вот поэтому.

А один раз, когда на внеклассном чтении мы должны были "разбирать" "Овода", я просто не пошла в школу. "Овода", которого я читала с фонариком под одеялом, "Овода", над которым я плакала, Овода, который был моим героем, разбирать на уроке - да ни за что.
Мне это сошло с рук, так как в тот день была городская по математике, и я как бы переутомилась и к тому же как бы не успела на уроки, короче, удачно всё сложилось. И хорошо, что сложилось, представить не могу, как пережила бы этот кошмар.

Незнание первоисточников, кстати, никак не влияло на знание предмета. По лит-ре у меня было 5, мои "прекрасные сочинения" учительница регулярно порывалась отправить на какой-нибудь конкурс. Секрет прекрасных сочинений - предисловие или послесловие к книгам. Только их надо было творчески переработать, переписать литературоведческие построения нормальным человеческим языком. Вот так (просто, да? а одноклассники не просекали..)

Благодаря этому методу изучения литературы я не испытываю никаких негативных чувств ни к Гоголю, ни к Некрасову, ни к Толстому, ни к другим классикам. И очень люблю Андреева, Вересаева, Мериме, Рильке, Бродского и Гельдерлина.

Эх, школа, школа...
alele36: (Default)


Мне кажется, за пресловутую русскую духовность ошибочно принимают перманентное чувство вины.
Представили, да?
Кто-то нам всем вдолбил "ты виноват всегда во всём везде". Отсюда страстное желание покаяться, влезть в дела ближнего, громко пострадать и ничего не сделать.

Со стороны это можно принять за "тайну русской души" и ту самую "духовность"

Но мы ведь знаем...


UPD: как раз на эту тему высказался др.Хаус по телевизору. Смысл такой: чувство вины возникает у человека, который считает, что он отвечает за всё. А за всё он отвечает, потому что всемогущ. И вот если что-то не получается, то он как бы виноват, не справился.

А что, похоже.
alele36: (малыш2)

Наши родители всегда разговаривали на хорошем литературном языке. При этом оба выросли далеко не в стерильных условиях, и наверняка вокруг них всякое звучало. Если вспомнить их рассказы о детстве, то становится не по себе, особенно если вспомнить сейчас. В детстве-то всё казалось приключением с хорошим концом.

Они росли в разных концах страны, в разных социальных условиях, отец - в Восточной Украине (казаки в анамнезе), мама - в глухой Сибири (ссыльный дед). И если мама всегда с большим уважением вспоминала своих школьных учителей, то школа отца сильно смахивала на бурсу, а он к тому же пошёл учиться в 5 лет и был там самым маленьким.

Трудно представить, что тогда они говорили "как надо" в любой обстановке. Получается, их правильный язык взялся как бы ниоткуда.

Обоих коробили наши с братом словечки, типа "фигня" и "херня", но это не порицалось, просто вызывало недоумение: "что, нормальных слов нет?". Наш птичий язык тоже вызывал недоумение и лёгкое раздражение, "разговаривайте как люди".

Мы ходили в хорошую школу. Мы общались с детьми хороших родителей. Мы получили приличное образование. И мы говорим на том же самом языке, на котором говорили в 12 лет - то есть фигня и проч. в ассортименте. Мои коллеги говорят на нём же. Выражение "какого хера" нередко употребляется на совещаниях в момент эмоционального накала.

Вот этого я просто не понимаю. Почему они - так, а мы - не так? Что-то поменялось в мире?

Profile

alele36: (Default)
alele36

July 2012

S M T W T F S
1 234567
891011 12 1314
1516 1718192021
22232425262728
293031    

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 23rd, 2017 06:14 pm
Powered by Dreamwidth Studios